インドネシア人のためのJLPT対策|N3読解【趣味編】問題&解説

N3 読解

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ななこ
ななこ

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JLPT N3 読解問題|マラソンを始める大人が増えている理由(Alasan mengapa semakin banyak orang dewasa mulai berlari maraton)

つぎ文章ぶんしょうんで、質問しつもんこたえなさい。こたえは、A・B・C・Dからもっともよいものをひとつえらびなさい。

近年きんねん健康けんこうへの意識いしきたかまりとともに、マラソンをたのしむひとえています。学生がくせい時代じだいには、サッカーバスケットボール野球やきゅうバレーボールなどのチーム競技きょうぎをしていたひとおおいでしょう。しかし、大人おとなになると、仕事しごと家庭かてい事情じじょう時間じかんわず、メンバーをあつめるのがむずかしくなります。また、練習れんしゅう場所ばしょ確保かくほするのも簡単かんたんではありません。

そのてん、マラソンは一人ひとりでもはじめることができ、自分じぶんのペースでめるスポーツです。近所きんじょ公園こうえん道路どうろなど、特別とくべつ場所ばしょ用意よういしなくてもはしることができるため、いそがしい大人おとなでもつづけやすいという特徴とくちょうがあります。さらに、道具どうぐもほとんど必要ひつようなく、運動靴うんどうぐつうごきやすいふくがあればすぐにはじめられるてん魅力みりょくです。

このような理由りゆうから、運動不足うんどうぶそく解消かいしょう健康けんこう維持いじ、ストレス発散はっさん目的もくてきに、日常にちじょう生活せいかつなかにマラソンをれるひと年々ねんねんえているのです。

Dalam beberapa tahun terakhir, seiring dengan meningkatnya kesadaran akan kesehatan, jumlah orang yang menikmati lari maraton semakin bertambah. Saat masih menjadi pelajar, banyak orang yang melakukan olahraga tim seperti sepak bola, bola basket, bisbol, dan voli. Namun, ketika sudah dewasa, karena kesibukan pekerjaan dan urusan keluarga, waktu menjadi sulit untuk disesuaikan, sehingga mengumpulkan anggota menjadi sulit. Selain itu, menyediakan tempat latihan juga tidaklah mudah.

Dalam hal ini, lari maraton adalah olahraga yang dapat dimulai sendiri dan dilakukan sesuai dengan kecepatan masing-masing. Karena bisa berlari di taman dekat rumah atau di jalan sekitar tanpa perlu menyiapkan tempat khusus, olahraga ini mudah untuk dilanjutkan bahkan oleh orang dewasa yang sibuk. Selain itu, hampir tidak memerlukan peralatan khusus; cukup dengan sepatu olahraga dan pakaian yang nyaman, siapa pun bisa langsung memulainya, yang menjadi daya tarik tersendiri.

Oleh karena alasan-alasan tersebut, jumlah orang yang memasukkan lari maraton ke dalam kehidupan sehari-hari dengan tujuan mengatasi kurangnya aktivitas fisik, menjaga kesehatan, dan menghilangkan stres terus meningkat dari tahun ke tahun.

🟢問題もんだい大人おとなになると、チーム競技きょうぎつづけるのがむずかしくなる理由りゆうとして、本文ほんぶん内容ないようっているものはどれですか。

A.運動うんどう苦手にがてになるから。
B.練習れんしゅうがつまらなくなるから。
C.時間じかんわず、仲間なかまあつめや練習れんしゅう場所ばしょ確保かくほむずかしくなるから。
D.道具どうぐうおかねがかかるから。

🟢Soal 1: Alasan mengapa setelah menjadi dewasa sulit untuk melanjutkan olahraga tim, manakah yang sesuai dengan isi teks?

A.Karena menjadi tidak pandai berolahraga.
B.Karena latihan menjadi membosankan.
C.Karena waktu tidak cocok, sehingga sulit mengumpulkan teman dan mendapatkan tempat latihan.
D.Karena membutuhkan biaya untuk membeli peralatan.

正解せいかい(Benar):C

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんでは、大人おとなになると「仕事しごと家庭かてい事情じじょう時間じかんわず、メンバーをあつめるのがむずかしくなる」こと、さらに「練習れんしゅう場所ばしょ確保かくほするのも簡単かんたんではない」とかれています。

そのため、もっと本文ほんぶん内容ないようっている C正解せいかいです。

A・B・D については、本文ほんぶんにはかれていません。

ななこ
ななこ

Dalam teks tertulis bahwa ketika menjadi dewasa, karena pekerjaan dan urusan keluarga, waktu menjadi sulit untuk disesuaikan sehingga sulit mengumpulkan anggota. Selain itu, juga tertulis bahwa menyiapkan tempat latihan tidaklah mudah.

Oleh karena itu, jawaban yang paling sesuai dengan isi teks adalah C.

Sedangkan A, B, dan D tidak disebutkan di dalam teks.

🟢問題もんだい2:マラソンが、いそがしい大人おとなでもつづけやすい理由りゆうとして、本文ほんぶんべられていないものはどれですか。

A.一人ひとりでもはじめられる
B.特別とくべつ場所ばしょ必要ひつようない
C.高価こうか道具どうぐ必要ひつようない
D.かなら大会たいかい参加さんか

🟢Soal 2:Alasan mengapa lari maraton mudah untuk dilanjutkan bahkan oleh orang dewasa yang sibuk — manakah yang TIDAK disebutkan dalam teks?

A.Bisa dimulai sendiri
B.Tidak memerlukan tempat khusus
C.Tidak memerlukan peralatan yang mahal
D.Pasti bisa mengikuti perlombaan

正解せいかい(Benar):D

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんでは、マラソンがいそがしい大人おとなでもつづけやすい理由りゆうとして、「一人ひとりでもはじめられること」「特別とくべつ場所ばしょ必要ひつようないこと」「高価こうか道具どうぐがほとんど必要ひつようないこと」がげられています。

一方いっぽう、「かなら大会たいかい参加さんかできる」については、本文ほんぶんにはかれていません。そのため、D正解せいかいです。A・B・C は、いずれも本文ほんぶん内容ないよう一致いっちしています。

ななこ
ななこ

Dalam teks, alasan mengapa maraton mudah dilanjutkan bahkan oleh orang dewasa yang sibuk adalah karena bisa dimulai sendiri, tidak memerlukan tempat khusus, dan hampir tidak membutuhkan peralatan yang mahal.

Sementara itu, mengenai “pasti bisa mengikuti lomba”, hal tersebut tidak disebutkan dalam teks. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah D.
Pilihan A, B, dan C semuanya sesuai dengan isi teks.


ほこり
ほこり

読解どっかい問題もんだい苦手にがてひとは、うえ記事きじんでみてください!
(Orang yang kesulitan dengan soal membaca, silakan baca artikel di atas!)


JLPT N3 読解問題|日本の伝統文化「三道」茶道・華道・香道の世界(Budaya Tradisional Jepang “Sandō”: Dunia Chado, Kado, dan Kōdō)

つぎ文章ぶんしょうんで、質問しつもんこたえなさい。こたえは、A・B・C・Dからもっともよいものをひとつえらびなさい。

日本にほんには、伝統文化でんとうぶんかとして三道さんどうばれるものがあります。三道さんどうとは、茶道さどう華道かどう香道こうどうみっつの芸道げいどう言葉ことばです(香道こうどうわりに書道しょどうれる場合ばあいもあります)。これらは、心身しんしん修養しゅうよう礼法れいほう、おもてなしのこころまな文化ぶんかとして、いま大切たいせつにされています。

茶道さどうは、おちゃてる作法さほうまなび、こころけることをおもんじます。 華道かどうは、はなける技術ぎじゅつうつくしい感覚かんかくまなびます。 香道こうどうは、こうき、そのかおりをたのしみながらこころしずめ、集中力しゅうちゅうりょくたかめることをまな文化ぶんかです。

三道さんどうは、たんなる趣味しゅみ作法さほうだけでなく、精神修養せいしんしゅうようやマインドフルネス(こころかせる)にも役立やくだちます。ストレスのおお現代げんだい生活せいかつこころけたり、集中力しゅうちゅうりょくたかめたりするとして、日常生活にちじょうせいかつにもれられています。また、外国人観光客がいこくじんかんこうきゃくにも人気にんきがあり、日本文化にほんぶんかの「おもてなし」を体験たいけんできるとしてひろがっています。

Di Jepang, terdapat apa yang disebut sebagai “Sandō” (三道さんどう ) dalam budaya tradisional. Sandō merujuk pada tiga seni, yaitu Chadō (茶道さどう), Kadō (華道かどう), dan Kōdō (香道こうどう ) (kadang Kōdō diganti dengan Shodō 書道しょどう ). Ketiga seni ini dihargai hingga kini sebagai budaya yang mengajarkan latihan tubuh dan pikiran, etika, serta semangat omotenashi (keramahan dan pelayanan hati-hati).

Chadō mempelajari tata cara menyeduh teh dan menekankan pentingnya menenangkan hati. Kadō mempelajari teknik merangkai bunga dan mengembangkan rasa estetika yang indah. Kōdō mempelajari seni membakar dupa dan menikmati aromanya sambil menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi.

Sandō tidak hanya sekadar hobi atau tata cara formal, tetapi juga bermanfaat untuk latihan mental dan mindfulness (menenangkan pikiran). Dalam kehidupan modern yang penuh stres, Sandō dapat diterapkan sehari-hari sebagai sarana menenangkan hati dan meningkatkan konsentrasi. Selain itu, Sandō populer di kalangan wisatawan asing, karena menyediakan kesempatan untuk merasakan omotenashi khas budaya Jepang.

🟢問題もんだい1:香道こうどうについて本文ほんぶんかれている内容ないようとしてただしいものはどれですか 。

A. おちゃてる作法さほうまなぶ。
B. はなける技術ぎじゅつまなぶ。
C. かおりを楽したのみながらこころしずめ、集中力しゅうちゅうりょくたかめる。
D. しょ技術ぎじゅつまなぶ。

🟢 Soal 1: Mana pernyataan yang benar mengenai Kōdō menurut teks?

A. Mempelajari tata cara menyeduh teh.
B. Mempelajari teknik merangkai bunga.
C. Menikmati aroma dupa sambil menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi.
D. Mempelajari teknik menulis huruf.

正解せいかい(Benar):C

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんによると、香道こうどうは「こうき、そのかおりをたのしみながらこころしずめ、集中力しゅうちゅうりょくたかめることをまな文化ぶんか」とかれています。
A「おちゃてる作法さほうまなぶ」は 茶道さどう説明せつめいです。
Bはなける技術ぎじゅつまなぶ」は 華道かどう説明せつめいです。
Cかおりをたのしみながらこころしずめ、集中力しゅうちゅうりょくたかめる」は 香道こうどう内容ないよう一致いっちしています。
Dしょ技術ぎじゅつまなぶ」は 書道しょどうかんする内容ないようで、香道こうどうについての説明せつめいではありません。

よって、本文ほんぶん内容ないようっているのは C です。

ななこ
ななこ

Menurut teks, Kōdō dijelaskan sebagai “seni membakar dupa dan menikmati aromanya sambil menenangkan pikiran serta meningkatkan konsentrasi.”


A. “Mempelajari tata cara menyeduh teh” adalah penjelasan tentang Chadō (茶道さどう ).
B. “Mempelajari teknik merangkai bunga” adalah penjelasan tentang Kadō (華道かどう ).
C. “Menikmati aroma sambil menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi” sesuai dengan isi tentang Kōdō (香道こうどう ).
D. “Mempelajari teknik menulis huruf” adalah penjelasan tentang Shodō (書道しょどう ), bukan tentang Kōdō.

Dengan demikian, jawaban yang sesuai dengan isi teks adalah C.

🟢問題もんだい2:本文ほんぶんからかることとしてただしいものをえらびなさい 。

A. 三道さんどう現代げんだいでも日常生活にちじょうせいかつれられることがある。
B. 三道さんどう日本人にほんじんしか体験たいけんできない。
C. 三道さんどう趣味しゅみとしてしか意味いみがない。
D. 三道さんどう外国人がいこくじん人気にんきがない。

🟢 Soal 2: Pilihlah jawaban yang benar berdasarkan isi teks.

A. Sandō dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari meskipun di zaman modern.
B. Sandō hanya dapat dialami oleh orang Jepang.
C. Sandō hanya memiliki arti sebagai hobi.
D. Sandō tidak populer di kalangan orang asing.

正解せいかい(Benar):A

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんによると、三道さんどうは「ストレスのおお現代げんだい生活せいかつこころけたり、集中力しゅうちゅうりょくたかめたりするとして、日常生活にちじょうせいかつにもれられています」とかれています。
A はこの内容ないよう一致いっちしており、ただしいです。
B日本人にほんじんしか体験たいけんできない」は本文ほんぶんかれていません。むしろ外国人観光客がいこくじんかんこうきゃくにも人気にんきがあるとかれています。
C趣味しゅみとしてしか意味いみがない」は本文ほんぶんの「たんなる趣味しゅみ作法さほうだけでなく、精神修養せいしんしゅうようやマインドフルネスにも役立やくだつ」という記述きじゅつ矛盾むじゅんします。
D外国人がいこくじん人気にんきがない」も本文ほんぶんぎゃくです。

よって、ただしいのは A です。

ななこ
ななこ

Menurut teks, Sandō “dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai sarana untuk menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi di tengah kehidupan modern yang penuh stres.”
A. Sesuai dengan isi teks, jadi benar.
B. “Hanya dapat dialami oleh orang Jepang” tidak disebutkan dalam teks. Justru disebutkan bahwa Sandō populer juga di kalangan wisatawan asing.
C. “Hanya memiliki arti sebagai hobi” bertentangan dengan pernyataan dalam teks bahwa Sandō tidak hanya sekadar hobi atau tata cara, tetapi juga bermanfaat untuk latihan mental dan mindfulness.
D. “Tidak populer di kalangan orang asing” juga bertentangan dengan isi teks.


Dengan demikian, jawaban yang benar adalah A.


ほこり
ほこり

読解問題は、たくさんの問題に取り組むことが上達への近道です。時間に余裕があれば、ぜひこちらの問題にも挑戦してみましょう!
(Kemampuan membaca akan meningkat lebih cepat dengan banyak berlatih mengerjakan soal. Jika Anda memiliki waktu, silakan mencoba soal-soal berikut juga!)

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