インドネシア人のためのJLPT対策|N3読解【趣味編】問題&解説

N3 読解

このページの読解問題どっかいもんだいは、『N3語彙ごい【趣味しゅみに関かんする言葉ことば】』に出でてくる言葉ことばを多おおめに使用しようし、語彙ごいページとリンクさせています。
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また、各問題かくもんだいの本文ほんぶん・選択肢せんたくし・解説かいせつについて、すべてインドネシア語ご訳やくも掲載けいさいしています。内容ないようが分わかりにくい場合ばあいは、そちらも参考さんこうにしながら理解りかいを深ふかめてください。

ななこ
ななこ

Halaman latihan membaca ini menggunakan banyak kosakata yang muncul di dalam “Kosakata N3【Kata-kata tentang hobi】”, dan dihubungkan dengan halaman kosakata tersebut.
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Selain itu, untuk setiap soal, semua teks, pilihan jawaban, dan penjelasannya juga disediakan dalam versi bahasa Indonesia.
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JLPT N3 読解問題|マラソンを始める大人が増えている理由(Alasan mengapa semakin banyak orang dewasa mulai berlari maraton)

次つぎの文章ぶんしょうを読よんで、質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、A・B・C・Dから最もっともよいものを一ひとつえらびなさい。

近年きんねん、健康けんこうへの意識いしきの高たかまりとともに、マラソンを楽たのしむ人ひとが増ふえています。学生がくせい時代じだいには、サッカーやバスケットボール、野球やきゅう、バレーボールなどのチーム競技きょうぎをしていた人ひとも多おおいでしょう。しかし、大人おとなになると、仕事しごとや家庭かていの事情じじょうで時間じかんが合あわず、メンバーを集あつめるのが難むずかしくなります。また、練習れんしゅう場所ばしょを確保かくほするのも簡単かんたんではありません。

その点てん、マラソンは一人ひとりでも始はじめることができ、自分じぶんのペースで取とり組くめるスポーツです。近所きんじょの公園こうえんや道路どうろなど、特別とくべつな場所ばしょを用意よういしなくても走はしることができるため、忙いそがしい大人おとなでも続つづけやすいという特徴とくちょうがあります。さらに、道具どうぐもほとんど必要ひつようなく、運動靴うんどうぐつと動うごきやすい服ふくがあればすぐに始はじめられる点てんも魅力みりょくです。

このような理由りゆうから、運動不足うんどうぶそくの解消かいしょうや健康けんこう維持いじ、ストレス発散はっさんを目的もくてきに、日常にちじょう生活せいかつの中なかにマラソンを取とり入いれる人ひとが年々ねんねん増ふえているのです。

Dalam beberapa tahun terakhir, seiring dengan meningkatnya kesadaran akan kesehatan, jumlah orang yang menikmati lari maraton semakin bertambah. Saat masih menjadi pelajar, banyak orang yang melakukan olahraga tim seperti sepak bola, bola basket, bisbol, dan voli. Namun, ketika sudah dewasa, karena kesibukan pekerjaan dan urusan keluarga, waktu menjadi sulit untuk disesuaikan, sehingga mengumpulkan anggota menjadi sulit. Selain itu, menyediakan tempat latihan juga tidaklah mudah.

Dalam hal ini, lari maraton adalah olahraga yang dapat dimulai sendiri dan dilakukan sesuai dengan kecepatan masing-masing. Karena bisa berlari di taman dekat rumah atau di jalan sekitar tanpa perlu menyiapkan tempat khusus, olahraga ini mudah untuk dilanjutkan bahkan oleh orang dewasa yang sibuk. Selain itu, hampir tidak memerlukan peralatan khusus; cukup dengan sepatu olahraga dan pakaian yang nyaman, siapa pun bisa langsung memulainya, yang menjadi daya tarik tersendiri.

Oleh karena alasan-alasan tersebut, jumlah orang yang memasukkan lari maraton ke dalam kehidupan sehari-hari dengan tujuan mengatasi kurangnya aktivitas fisik, menjaga kesehatan, dan menghilangkan stres terus meningkat dari tahun ke tahun.

🟢問題もんだい1:大人おとなになると、チーム競技きょうぎを続つづけるのが難むずかしくなる理由りゆうとして、本文ほんぶんの内容ないように合あっているものはどれですか。

A.運動うんどうが苦手にがてになるから。
B.練習れんしゅうがつまらなくなるから。
C.時間じかんが合あわず、仲間なかま集あつめや練習れんしゅう場所ばしょの確保かくほが難むずかしくなるから。
D.道具どうぐを買かうお金かねがかかるから。

🟢Soal 1: Alasan mengapa setelah menjadi dewasa sulit untuk melanjutkan olahraga tim, manakah yang sesuai dengan isi teks?

A.Karena menjadi tidak pandai berolahraga.
B.Karena latihan menjadi membosankan.
C.Karena waktu tidak cocok, sehingga sulit mengumpulkan teman dan mendapatkan tempat latihan.
D.Karena membutuhkan biaya untuk membeli peralatan.

✅ 正解せいかい(Benar):C

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんでは、大人おとなになると「仕事しごとや家庭かていの事情じじょうで時間じかんが合あわず、メンバーを集あつめるのが難むずかしくなる」こと、さらに「練習れんしゅう場所ばしょを確保かくほするのも簡単かんたんではない」と書かかれています。

そのため、最もっとも本文ほんぶんの内容ないように合あっている C が正解せいかいです。

A・B・D については、本文ほんぶんには書かかれていません。

ななこ
ななこ

Dalam teks tertulis bahwa ketika menjadi dewasa, karena pekerjaan dan urusan keluarga, waktu menjadi sulit untuk disesuaikan sehingga sulit mengumpulkan anggota. Selain itu, juga tertulis bahwa menyiapkan tempat latihan tidaklah mudah.

Oleh karena itu, jawaban yang paling sesuai dengan isi teks adalah C.

Sedangkan A, B, dan D tidak disebutkan di dalam teks.

🟢問題もんだい2:マラソンが、忙いそがしい大人おとなでも続つづけやすい理由りゆうとして、本文ほんぶんで述のべられていないものはどれですか。

A.一人ひとりでも始はじめられる
B.特別とくべつな場所ばしょが必要ひつようない
C.高価こうかな道具どうぐが必要ひつようない
D.必かならず大会たいかいに参加さんか

🟢Soal 2:Alasan mengapa lari maraton mudah untuk dilanjutkan bahkan oleh orang dewasa yang sibuk — manakah yang TIDAK disebutkan dalam teks?

A.Bisa dimulai sendiri
B.Tidak memerlukan tempat khusus
C.Tidak memerlukan peralatan yang mahal
D.Pasti bisa mengikuti perlombaan

✅ 正解せいかい(Benar):D

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんでは、マラソンが忙いそがしい大人おとなでも続つづけやすい理由りゆうとして、「一人ひとりでも始はじめられること」「特別とくべつな場所ばしょが必要ひつようないこと」「高価こうかな道具どうぐがほとんど必要ひつようないこと」が挙あげられています。

一方いっぽう、「必かならず大会たいかいに参加さんかできる」については、本文ほんぶんには書かかれていません。そのため、D が正解せいかいです。A・B・C は、いずれも本文ほんぶんの内容ないようと一致いっちしています。

ななこ
ななこ

Dalam teks, alasan mengapa maraton mudah dilanjutkan bahkan oleh orang dewasa yang sibuk adalah karena bisa dimulai sendiri, tidak memerlukan tempat khusus, dan hampir tidak membutuhkan peralatan yang mahal.

Sementara itu, mengenai “pasti bisa mengikuti lomba”, hal tersebut tidak disebutkan dalam teks. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah D.
Pilihan A, B, dan C semuanya sesuai dengan isi teks.


ほこり
ほこり

読解どっかい問題もんだいが苦手にがてな人ひとは、上うえの記事きじを読よんでみてください!
(Orang yang kesulitan dengan soal membaca, silakan baca artikel di atas!)


JLPT N3 読解問題|日本の伝統文化「三道」茶道・華道・香道の世界(Budaya Tradisional Jepang “Sandō”: Dunia Chado, Kado, dan Kōdō)

次つぎの文章ぶんしょうを読よんで、質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、A・B・C・Dから最もっともよいものを一ひとつえらびなさい。

日本にほんには、伝統文化でんとうぶんかとして三道さんどうと呼よばれるものがあります。三道さんどうとは、茶道さどう・華道かどう・香道こうどうの三みっつの芸道げいどうを指さす言葉ことばです(香道こうどうの代かわりに書道しょどうを入いれる場合ばあいもあります)。これらは、心身しんしんの修養しゅうようや礼法れいほう、おもてなしの心こころを学まなぶ文化ぶんかとして、今いまも大切たいせつにされています。

茶道さどうは、お茶ちゃを点たてる作法さほうを学まなび、心こころを落おち着つけることを重おもんじます。 華道かどうは、花はなを生いける技術ぎじゅつと美うつくしい感覚かんかくを学まなびます。 香道こうどうは、香こうをたき、その香かおりを楽たのしみながら心こころを静しずめ、集中力しゅうちゅうりょくを高たかめることを学まなぶ文化ぶんかです。

三道さんどうは、単たんなる趣味しゅみや作法さほうだけでなく、精神修養せいしんしゅうようやマインドフルネス(心こころを落おち着つかせる)にも役立やくだちます。ストレスの多おおい現代げんだい生活せいかつで心こころを落おち着つけたり、集中力しゅうちゅうりょくを高たかめたりする場ばとして、日常生活にちじょうせいかつにも取とり入いれられています。また、外国人観光客がいこくじんかんこうきゃくにも人気にんきがあり、日本文化にほんぶんかの「おもてなし」を体験たいけんできる場ばとして広ひろがっています。

Di Jepang, terdapat apa yang disebut sebagai “Sandō” (三道さんどう ) dalam budaya tradisional. Sandō merujuk pada tiga seni, yaitu Chadō (茶道さどう), Kadō (華道かどう), dan Kōdō (香道こうどう ) (kadang Kōdō diganti dengan Shodō 書道しょどう ). Ketiga seni ini dihargai hingga kini sebagai budaya yang mengajarkan latihan tubuh dan pikiran, etika, serta semangat omotenashi (keramahan dan pelayanan hati-hati).

Chadō mempelajari tata cara menyeduh teh dan menekankan pentingnya menenangkan hati. Kadō mempelajari teknik merangkai bunga dan mengembangkan rasa estetika yang indah. Kōdō mempelajari seni membakar dupa dan menikmati aromanya sambil menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi.

Sandō tidak hanya sekadar hobi atau tata cara formal, tetapi juga bermanfaat untuk latihan mental dan mindfulness (menenangkan pikiran). Dalam kehidupan modern yang penuh stres, Sandō dapat diterapkan sehari-hari sebagai sarana menenangkan hati dan meningkatkan konsentrasi. Selain itu, Sandō populer di kalangan wisatawan asing, karena menyediakan kesempatan untuk merasakan omotenashi khas budaya Jepang.

🟢問題もんだい1:香道こうどうについて本文ほんぶんに書かかれている内容ないようとして正ただしいものはどれですか 。

A. お茶ちゃを点たてる作法さほうを学まなぶ。
B. 花はなを生いける技術ぎじゅつを学まなぶ。
C. 香かおりを楽したのみながら心こころを静しずめ、集中力しゅうちゅうりょくを高たかめる。
D. 書しょを書かく技術ぎじゅつを学まなぶ。

🟢 Soal 1: Mana pernyataan yang benar mengenai Kōdō menurut teks?

A. Mempelajari tata cara menyeduh teh.
B. Mempelajari teknik merangkai bunga.
C. Menikmati aroma dupa sambil menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi.
D. Mempelajari teknik menulis huruf.

✅ 正解せいかい(Benar):C

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんによると、香道こうどうは「香こうをたき、その香かおりを楽たのしみながら心こころを静しずめ、集中力しゅうちゅうりょくを高たかめることを学まなぶ文化ぶんか」と書かかれています。
・A「お茶ちゃを点たてる作法さほうを学まなぶ」は 茶道さどう の説明せつめいです。
・B「花はなを生いける技術ぎじゅつを学まなぶ」は 華道かどう の説明せつめいです。
・C「香かおりを楽たのしみながら心こころを静しずめ、集中力しゅうちゅうりょくを高たかめる」は 香道こうどう の内容ないようと一致いっちしています。
・D「書しょを書かく技術ぎじゅつを学まなぶ」は 書道しょどう に関かんする内容ないようで、香道こうどうについての説明せつめいではありません。

よって、本文ほんぶんの内容ないように合あっているのは C です。

ななこ
ななこ

Menurut teks, Kōdō dijelaskan sebagai “seni membakar dupa dan menikmati aromanya sambil menenangkan pikiran serta meningkatkan konsentrasi.”


A. “Mempelajari tata cara menyeduh teh” adalah penjelasan tentang Chadō (茶道さどう ).
B. “Mempelajari teknik merangkai bunga” adalah penjelasan tentang Kadō (華道かどう ).
C. “Menikmati aroma sambil menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi” sesuai dengan isi tentang Kōdō (香道こうどう ).
D. “Mempelajari teknik menulis huruf” adalah penjelasan tentang Shodō (書道しょどう ), bukan tentang Kōdō.

Dengan demikian, jawaban yang sesuai dengan isi teks adalah C.

🟢問題もんだい2:本文ほんぶんから分わかることとして正ただしいものを選えらびなさい 。

A. 三道さんどうは現代げんだいでも日常生活にちじょうせいかつで取とり入いれられることがある。
B. 三道さんどうは日本人にほんじんしか体験たいけんできない。
C. 三道さんどうは趣味しゅみとしてしか意味いみがない。
D. 三道さんどうは外国人がいこくじんに人気にんきがない。

🟢 Soal 2: Pilihlah jawaban yang benar berdasarkan isi teks.

A. Sandō dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari meskipun di zaman modern.
B. Sandō hanya dapat dialami oleh orang Jepang.
C. Sandō hanya memiliki arti sebagai hobi.
D. Sandō tidak populer di kalangan orang asing.

✅ 正解せいかい(Benar):A

📝 解説かいせつ (Penjelasan):
本文ほんぶんによると、三道さんどうは「ストレスの多おおい現代げんだい生活せいかつで心こころを落おち着つけたり、集中力しゅうちゅうりょくを高たかめたりする場ばとして、日常生活にちじょうせいかつにも取とり入いれられています」と書かかれています。
・A はこの内容ないようと一致いっちしており、正ただしいです。
・B「日本人にほんじんしか体験たいけんできない」は本文ほんぶんに書かかれていません。むしろ外国人観光客がいこくじんかんこうきゃくにも人気にんきがあると書かかれています。
・C「趣味しゅみとしてしか意味いみがない」は本文ほんぶんの「単たんなる趣味しゅみや作法さほうだけでなく、精神修養せいしんしゅうようやマインドフルネスにも役立やくだつ」という記述きじゅつと矛盾むじゅんします。
・D「外国人がいこくじんに人気にんきがない」も本文ほんぶんと逆ぎゃくです。

よって、正ただしいのは A です。

ななこ
ななこ

Menurut teks, Sandō “dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai sarana untuk menenangkan pikiran dan meningkatkan konsentrasi di tengah kehidupan modern yang penuh stres.”
・A. Sesuai dengan isi teks, jadi benar.
・B. “Hanya dapat dialami oleh orang Jepang” tidak disebutkan dalam teks. Justru disebutkan bahwa Sandō populer juga di kalangan wisatawan asing.
・C. “Hanya memiliki arti sebagai hobi” bertentangan dengan pernyataan dalam teks bahwa Sandō tidak hanya sekadar hobi atau tata cara, tetapi juga bermanfaat untuk latihan mental dan mindfulness.
・D. “Tidak populer di kalangan orang asing” juga bertentangan dengan isi teks.


Dengan demikian, jawaban yang benar adalah A.


ほこり
ほこり

読解問題は、たくさんの問題に取り組むことが上達への近道です。時間に余裕があれば、ぜひこちらの問題にも挑戦してみましょう!
(Kemampuan membaca akan meningkat lebih cepat dengan banyak berlatih mengerjakan soal. Jika Anda memiliki waktu, silakan mencoba soal-soal berikut juga!)

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